ハチラボ2024夏休みワークショップ…「鏡の中のサッカーボール」と「正20面体サイコロ」作り

渋谷区こども科学センター・ハチラボの夏休みワークショップで、
「鏡の中のサッカーボール」と「正20面体サイコロ」作りの講師をしてきました。
去年もこれと同じタイトルでワークショップをやってまして、作る物は同じですが、今年になって…
04/29 せたがやだいた自然科学教室
06/29 世田谷区立教育総合センター
07/28 大和市おもしろ科学館2024夏
…をやった経験・反省からワークショップの進め方を改善してます。

改善点①
お話を後半にまとめず、お話→工作→工作→お話 の進行にした。
90分のワークショップは子どもたちには「長時間」なので、まずはどんな風に進めるか「時間割」を示した。

改善点②
これまでは初頭効果（最初の「つかみ」）を重視して「まず作る、お話はあと」にしていたのですが、新近効果の方を重視した構成にした。
「鏡の中のサッカーボール」は子どもたちに絶対ウケるので、こちらを後に。
正20面体サイコロ（ペーパークラフト）は作るのに時間がかかるので、じっくり取り組んでもらうために、集中力が途切れにくい前半に。
最後の〆のお話は、このワークショップで伝えたい科学…

「正20面体サイコロは乱数発生器」乱数は現代社会でとっても役立っているんだよ～ということ。👈これ一点に絞り最後にお話ししたから「乱数」のこと覚えてくれたんじゃないかな😊

改善点③
パワポのスライドの枚数を半減する！
いつも「あれも、これも」と盛り込み過ぎて、お話が長くなるので、それを半減する！👈できたのか？
去年のスライドは31枚。
今年のスライドは30枚。…あら？ 減ってない💧
去年のスライド 作り方：6枚、お話：24枚
今年のスライド 作り方：18枚、お話：10枚
あ～ お話のスライドは半減してますね！
ハチラボの前に今年3回やったイベントで子どもたちが作るのを見ていると「あ～ここで躓くんだ。ここんとこチョッと分りづらいね」というような改善点が見えてきたので、そこんとこを補うために作り方のスライドが増えてます。スライドが増えても作るのはスムーズになってますから、トータルの時間は短縮されてます。
これまでは３種ある正20面体サイコロを３つとも時間内に作るのは厳しかったのですが、今回は３つとも完成させた子が何人かいました。

では、そのスライドを並べておきますね。
▼お話：正多面体とは（6枚）

▼正20面体サイコロ作り（10枚）

▼鏡の中のサッカーボール作り（8枚）

▼お話：サイコロの1の目が赤いのは日本だけ？（3枚）

サイコロの１の目が赤いのは日本だけ？ ということを画像検索を使って確認する例を示した。
「サイコロ」で画像検索すると、１の目が赤いサイコロの画像が出てきますが、
「dice」で画像検索すると、１の目も黒です。
日本でサイコロの1の目が赤くなったのは大正・昭和になってかららしいので、
「サイコロ 江戸時代」で画像検索すると、江戸時代のサイコロは1の目も黒です。
では「サイコロ 明治」で画像検索すると、明治のサイコロキャラメルの画像ばかりが出てくるので、この方法では確認できません😅
※あら！ サイコロキャラメルは2016年3月に全国販売を終了しちゃったんですか～

▼〆のお話：正20面体サイコロは乱数発生器

「乱数を使ってデータを暗号化して通信しています。」と言っても、どうやって暗号化するの？と思う子いるよね。
あ、そもそも「暗号って何？」という子もいるだろうし。
ここは「シーザー暗号」→「エニグマ暗号」→アラン・チューリングらにより解読（それらの功績で50ポンド紙幣の肖像画）→「RSA暗号」のお話したら面白いかな？ 👈これを小学生が「面白い！」と思ってくれるか微妙なので、次回やるときこのお話をするかは保留💧

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今回のトピックス
▼サイコロを振っていて不満に思った事ない？

身近にある正多面体の例として立方体のサイコロを示し🎲
「みなさんサイコロを振っていて不満に思った事ない？」と質問すると…
ハイ！🙋と元気に手を挙げ「６までしか出ないこと」と応えてくれた男の子がいました😃
「だよね～」と満面の笑みがこぼれてしまう私😅
立方体のサイコロが「１から６までしか出ない」ことに不満をもつと、正20面体サイコロのありがたみが分るのです😊

▼このポケモンは？

正多角形（Regular Polygon）を子どもたちの記憶に留めてもらうために「このポケモンは？」クイズ出したのですが、ポリゴンは №137の古いポケモンだからか？ 即座に「ポリゴン！」という声はなく、やや間をおいて「ポリゴン」と１人…ぐらいの認知度でした💧
ポリゴンがなぜこんなカクカクした姿なのかを3D-CG（3次元コンピュータグラフィックス）の「ポリゴン分割」のことをチョッとだけお話してみたのですが…「ポリゴン＝多角形」が記憶に留められたかは❓😅

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参加者アンケート
▽学年
・小１：2
・小２：1
・小３：7
・小４：4
・小５：1
・小６：1
・中２：1

▽ハチラボ何回目
・初めて：2
・3～5回目：6
・6～9回目：5
・10回以上：3
・未記入：1

▽難易度
・むずかしかった：2
・すこしむずかしかった：3
・ふつう：8
・すこしかんたん：2
・かんたんだった：2

▽感想
・おもしろかった：16
・ふつう：1
▽その理由
・参加して良かったです
・かがみが何個かならんで物をうつすと あんなふうにうつるというのがおもしろかった。
・一つでいろんなかたちができるからです またかがみであそびたい
・いろいろつくれたのが
・いろんな実験ができたから
・いろんな立体をつくれたから いつも楽しく参加させていただいてます。ありがとうございます。
・むずかしい言葉などがでてきておもしろかった。またきたいです。ありがとうございました。
・先生の話が興味深かったから。また参加したいです。ありがとうございました。
・たのしかったです。
・正二十面体のサイコロを作って、工作も楽しかったから
・おもしろかった。楽しかった。（←感想「ふつう」に〇だったんだけど）
・工作が楽しかった。
・いろんなりったいがあっておもしろいから
・三角のはこにいろいろなものをいれた。
・鏡で色々な形ができて とてもおもしろかったです