考えるカラス(NHK for School)…これは素晴らしい科学番組だ~!
NHK for School 考えるカラス~科学の考え方~
「科学」をキーワードに番組表を検索して録画して見てるのですが、これは素晴らしい科学番組です!(^o^) 皆様、是非ご覧になってくださいませ。
オープニングの ♪カラスは考える~♪ のカラスの画像…
カラスでさえこれだけ考えられるのですから、我々ヒト(ホモ・サピエンス)もそれ以上に考えられるハズです(^^;
この番組、『観察し 仮説を立て 実験し 考察する』という番組です。今までの学校番組のような「教える」番組ではありません。「考える」番組なんです。そこが素晴らしい!拍手~👏👏
私のこの番組での一番のお気に入りコーナーは『蒼井優の考える練習』です。
蒼井優に萌え~ じゃない(^^; 蒼井優さんが行う実験が毎回「お!?」っと、考える手応えのある実験なんです。
特に面白かった#3と#4の動画のあるページが以下です。
#3 考える練習「風船と台車」
#4 考える練習「水と天秤」
#3の展開を以下に記しますね。(動画を見てもらった方が分かりやすいですけど)
『今日はこの風船を使った問題です。
ここにある台車に風船をつけます。
そして この台車を前に押したとき
風船がどうなるかというと...。
後ろに倒れます。
ここまでは分かりますよね?
さて ここからが問題です。
今度はこの透明の箱で 風船をすっぽりと覆ってしまいます。
そして この台車を前に押したとき 風船はどうなるでしょうか?
①さっきと同じように後ろに倒れる
②逆に前に倒れる
③そのまま倒れない
みなさん よ~く考えておいてくださいね。』
(は~い(^o^)
・・・1分ほどの♪今日の発見♪の間に考える~
『では先ほどの答えです。
みなさん ちゃ~んと考えましたか?
では実際にやってみましょう。
いきますよ。
風船がどうなるか よ~く見ていてくださいね。』
・・・蒼井優 台車を押して走る~
『わかりましたか? もう一度見てみましょう。』
・・・蒼井優 台車を押して走る~(スロー)風船が前に倒れた~!
『答えは...②の前に倒れる でした。
でも どうしてそうなるのでしょう?
ものにはその場にとどまろうとする性質があります。
箱を風船にかぶせて台車を押したとき
箱の中の空気は その場にとどまろう...。』
(↓考えるカラスのロゴがスライドダウン↓)え~!答えを教えてくれないの~
『ここから先は自分で考えよう
これからはみんなが考えるカラス』
この、答えを教えず「自分で考えよう」ってとこがこの番組のミソです。
ん~この結果は私の予想した①後ろに倒れる(風船の慣性で)とは違う結果だったので、
風呂に入っても考えました。
分かった~!
アルキメデスは風呂で「アルキメデスの原理」を発見しましたが、私も風呂でこの問題の答えを発見しました~(^o^)
そうだよ~風船のことだけ考えてたけど、風船の周りにも空気があるじゃないか~
…これ以上は書きません(^^;
『ここから先は自分で考えよう これからはみんなが考えるカラス』
※『蒼井優の考える練習』のページでは『みなさんの"考え"募集中』です。
考えて「分かった~!」ら、あなたの考えを書き込んでみてはいかがでしょうか。
私は#3と#4は書き込みました~(^^)
しかし、#1と#2はまだ(^^;
「さて、それはどうしてでしょうか?」←これは分かるのだが、
「また、それはどんな実験をすればわかるでしょう?」←これが思いつかない。
そうですよ~科学の考え方~として
『観察し 仮説を立て 実験し 考察する』←これとっても大事なこと。
科学イベントでは子供たちに科学工作をさせるコーナーがよくあります。で、それが「工作だけで終わってる」ケースが多々あります。せめて「科学的な説明」をしてよ~と思うのですが、できれば子供たちに「考える」きっかけを与えられるとイイな~と思ってます。
「考える」科学工作の一例 → ふしぎなひも
これの実施例 → 鳴門競艇場 科学体験フェスティバル「ふしぎなひも」(2008/7/26)
→『ふしぎなひも、ふしぎな筒。中はどうなってる?…考えて作る』…発見工房クリエイト・科学教室(2019/03/17)
「なぜ?」の答えを「教えない」で「観察する」科学アイテムの一例
→「すっとびボール」はなぜ高く跳ね上がるのか?
※2014/01/04 「教わる」からの卒業 ←朝日新聞のトップ記事でした。
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